郭瑾，硕士，讲师，山东石油化工学院石油工程学院综合办公室主任。郭瑾同志是一名政治过硬、崇德向善、乐于奉献的高校教师，她时刻谨记新时代中国教育的历史使命，以“不忘初心、立德树人”为目标，认真履行教师职责，在教学改革、科技研发、院系服务等方面均取得一定的成绩，获得广大师生的一致认可。
一、坚定信念 担好立德树人之责
作为一名党员，郭瑾同志理想信念坚定，时刻牢记提高政治素养，保持政治上的先进性。2023年6月,习近平总书记在建设教育强国集体学习中，提出“坚定理想信念、陶冶道德情操、涵养扎实学识、勤修仁爱之心”，对“四有”好老师作出了新阐释和新发展。作为专业教师，郭瑾同志牢记习近平总书记的殷切嘱托，认真学习领会，坚决贯彻落实，厚植爱国主义情怀，坚守立德树人使命，持之以恒立师德、正师风、强师能，不断探索优化教育教学方法，提升培根铸魂育新人的本领，真正把为学、为事、为人统一起来，通过言传身教，引导学生“立德、立言、立行”，培养学生的爱国热情和专业素养，当好学生成长的引路人，以坚定的信心和昂扬的斗志，为学院发展和学生培养作出新贡献。
由于自身的良好表现，郭瑾同志在2023年被中共山东石油化工学院石油工程学院总支部委员会评为“优秀共产党员”，2022年被胜利石油管理局有限公司培训中心(党校)工会委员会评为“三八红旗手”，2019年被中共中国石油大学胜利学院委员会评为“优秀共产党员”。
二、牢记使命 教学科研协同并行
国以才立，业以才兴。郭瑾同志时刻牢记教书育人的根本职责，潜心研究先进的教育理念，把“回归常识、回归本分、回归初心、回归梦想”作为教学育人工作的基本遵循，落实课程思政化，创新课堂，将书本知识与实习实践相结合，提升学生的综合能力，努力为党培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人。
1、不断学习 与时俱进
作为高等教育工作者，郭瑾同志不断学习，与时俱进，时刻保持教育思想先进性。她能够紧跟高等教育的发展趋势，贯彻“以本为本”的新时代教育理念，结合专业特色，通过“回归工程”和“融合创新”，培养学生的创新精神和实践能力。
2、创新理念 教学改革
近年来，郭瑾同志先后承担了《油层物理》、《油藏工程》、《提高采收率原理》等6门专业课程的主讲任务以及实习实训、课程设计、毕业设计等实践教学工作，年均完成600以上当量学时，评教成绩连续多年位于学院前列，教学效果得到学生们一致好评。郭瑾同志现为油气开发类课程教学团队负责人，智慧油气教学改革团队成员。
教学改革研究方面，郭瑾同志先后主持或参与省部级和厅局级教学改革项目8项。2024年，主持教育部“产学合作 协同育人”项目：绿色低碳背景下基于油层物理课程的教学实践能力提升；2023年，参与山东省本科高校教学改革研究项目：“双碳”背景下应用型高校石油工程专业升级改造路径研究与实践，排名第2；2022年，主持校级教学改革项目：油气类专业“专创融合”视角下实践教学体系的构建与实施；2019年，主持教育部“产学合作 协同育人”项目：《油层物理》智能云课程建设；2019年，主持校级教学改革项目：基于OBE教育理念的《油层物理》课程教学改革等。
在教学改革的过程中，凝练总结经验，发表了7篇教学改革论文，如《油气类专业“专创融合”视角下实践教学体系的构建与实施》、《基于互联网平台的高校实践教学研究》、《基于ADDIE模型的SPOC教学设计》等。
3、理实双驱 课程建设
我校是一所石油石化类专业特色鲜明的高水平应用型本科高校，石油工程专业是省一流专业建设点，郭瑾同志在专业课程的教学过程中，依据学校“高端”“特色”“开放”的办学思路，主要通过对油气藏开发过程中基础理论的讲解和应用，实现学生对工程实际问题的分析和解决能力的培养。
在课程建设方面，郭瑾同志根据培养目标，基于“理实双驱动、过程五融合”的理念，夯实理论基础与联系工程实际并驾齐驱。课程内容方面体现扎实基础与两性一度相融合，通过课程上线，把课程经典核心内容落到实处，体现基础性，通过组内讨论等课堂活动，培养创新意识，引入“工程实际”和“学科前沿”，达成高阶性，以及通过开展探究式学习，多元化考核等，增加挑战度；方法手段方面体现线下教学与线上教学相融合，合理运用智慧树、学习通等，采用“P+BOPPS+E”教学模式；课程资源方面体现基础理论与工程应用相融合，全面构筑包含基础知识、学科前沿、工程实际、线上、线下的“立体化”教学资源；考核评价方面体现多元考核与过程考核相融合，成绩由线下、线上、实践、考试等多方面构成，实现考核目标多元化、考核内容多样化、考核方式灵活化、考核评价综合化。
另外，郭瑾同志还深入挖掘专业知识体系中所蕴含的思想价值和精神内涵，根据行业岗位需求、专业特色，进行思政教学设计，包括教学目标、内容选取、教学设计、教学方法、教学资源、教学实施、教学反思等，让思政内容自然而深入的融入专业知识，让家国情怀、创新意识等体现在各个教学环节，构建了“1234”课程思政育人体系，全面提高人才培养质量。达成培养德才兼备、具有家国情怀的高素质应用型人才的目标。
郭瑾同志主持的《油层物理》课程现为校级一流课程，立项为校级课程思政示范课程。以本门课程参加省级、校级等各类教学比赛，获得山东省高校青年教师教学比赛二等奖、山东省教师信息化教学比赛三等奖、全国高校混合式教学设计创新大赛优胜奖，校级信息化教学比赛特等奖、校级青年教师教学比赛一等奖等奖项。《油层物理》新形态教材已立项校级规划教材，将继续进行课程知识图谱构建。
4、社会服务 科学研究
作为一名大学教师，郭瑾同志积极进行科学研究，在油气田开发工程方面进行了大量研究工作。作为山东省高校黄大年式教师团队—“油气精细勘探开发教师团队”主要成员，参加多项科研课题，同时应用驱动创新，主持横向课题，授权发明专利。
郭瑾同志以第一作者发表SCI文章：《EXPERIMENTAL EVALUATION OF STRESS SENSITIVITY IN TIGHT SANDSTONE RESERVOIRS UNDER HIGH STRESS AND FORMATION WATER ENVIRONMENT》，中文核心期刊发表文章：《油田剩余可采储量预测算法设计及性能测试》；第一发明人授权发明专利：油田稠油开采用双封隔器注汽一体装置及方法及一种连续注入轻质油实现稠油冷采的装置及方法；参与山东省高等学校科研发展计划项目《低渗透油藏多尺度耦合渗流规律研究》等多个项目；获山东省科技工作者创新大赛一等奖（5/9），山东省高等学校科学技术奖本科高校类二等奖（8/10）。
三、仁爱之心 引路护航学生成长
会欣赏学生的老师是幸福的，被老师欣赏的学生是快乐的，把“欣赏”停留在每一个学生身上，做一名称职的教师，做每个学生的挚友，努力成为他们的人生导师，这是郭瑾同志的职业追求。
从入职开始，郭瑾同志关心班级学生的学习情况和身心健康，在课后答疑、考研辅导、推荐导师、录取调剂、工作单位咨询等各个方面力所能及地提供帮助和支持。对于所带毕业设计的学生，更是联系密切，学生实验、写论文遇到困难时，也经常利用晚上、周末、节假日等时间，和学生一起在实验室共同解决问题。
在学生毕业离校后，也会保持联系，听听学生近期的发展，分享学生能够继续深造或者升职的快乐，对工作学习中遇到的困难提供咨询，能在每位同学的生活中扮演亦师亦友的角色，能在每次教师节、春节等节日，从微信、qq收到学生来自祖国四面八方的一条条祝福，是郭瑾同志最骄傲、最开心的事情。
郭瑾同志多次获得本科优秀毕业设计优秀指导教师荣誉称号，指导国家级大学生创新创业项目2项并顺利结项，
多次指导学生参加中国石油工程设计大赛并取得二等奖等多项优异成绩。
四、奉献服务 绵薄之力助力发展
郭瑾同志自2012年起，在完成自己教科研工作的同时，先后兼任了石油工程学院综合办公室主任、疫情防控联络员、资产员等职务，为在学院建设和疫情防控中承担了大量工作，为保障学院工作正常运转发挥了积极的作用。目前兼任石油工程学院综合办公室主任。
2020年是特殊的一年，自新冠病毒肺炎疫情发生至结束，郭瑾同志兼任了学院疫情防控员，制定周密的方案，强化值班值守，加强宣传引导，疫情全程每天按时上报全院老师的健康及出行情况，确保疫情防控工作万无一失。
兼任综合办公室主任期间，郭瑾同志克服学院兼任工作人员少的困难，努力平衡办公室工作和自己的教科研工作，在完成教科研任务的同时，认真完成好办公室各项事务，履职尽责优服务，乐于奉献助发展，为学院贡献自己的绵薄之力。郭瑾同志带领办公室兼任教师团队牢固树立了“服务到位、乐于奉献”的意识，注重学习，不断提高自身素质；转变工作作风，切实提高工作质量；督促落实，做到事事有着落；加强协调，在统揽全局上下工夫；任劳任怨，勤字着眼细处用力；建章立制，在规范管理上下工夫；创新理念，增强服务的针对性；与时俱进，在提升服务水平上下工夫，为保障学院工作的正常运转发挥了积极的作用。
认真踏实的工作作风，让郭瑾同志得到了学院教师的认可，先后收获了2016年“胜利油田文明建设先进个人”，2016年、2013年学院“文明建设先进个人”等荣誉称号，并多次在年度考核中，被评为优秀等级。
郭瑾同志坚定教书育人的理想信念，锤炼崇高师德，铸就扎实功底，胸怀仁爱之心，让每一位学生都能享受到优质的教育。坚定为国育人的理想信念；塑造修身立德的师者风范；培养学而不厌的求索精神；坚守诲人不倦的教育情怀，努力为教育的发展贡献自己的力量。
